When children enter Grade Two, 众所周知,他们正在从前一年的活跃行为转变为一个更安静、更敏感的七岁孩子,因为他们正在努力弄清楚如何管理新的感觉,并驾驭他们更复杂的意识.
许多二年级的学生开始享受安静的时刻独自阅读或研究新的东西. 他们开始关注一个“最好”的朋友,而这个最好的朋友改变是很常见的.
七岁的孩子可能会对自己的作业产生自我意识,并担心同学们对他们的看法. 他们付出额外的努力,使他们的工作整洁,给人留下“酷”的印象。. 当他们在友谊的新领域中航行时,他们对生活中成年人的安慰有了新的渴望.
二年级的学生有很强的是非意识,当他们违反了规则时,他们会很快指出来. 在这一年,他们学会了告诉别人和打小报告的区别. 教师在支持二年级学生应对不断变化的社会动态方面发挥着关键作用.
人溪小学二年级的老师精通学生的发展阶段和行为. 他们在养育行为与对善良和同理心的高期望之间取得平衡. 我们的老师优先安排时间进行团队建设,并通过大型小组游戏培养合作解决问题的能力, small-group activities, 一对一的辅导课程, if needed.